{
  "номер": 7,
  "название": "Маршруты чтения: от основных понятий к самостоятельному исследованию",
  "описание": "Пути для разных читательских задач, понятные связи между темами и добровольная самопроверка.",
  "диапазоны": [
    [
      3,
      24
    ],
    [
      295,
      311
    ]
  ],
  "ограничение": "Проект учебного устройства. Наличие предложений о путях и самопроверке не доказывает их педагогическую эффективность для всех читателей.",
  "фрагменты": [
    [
      295,
      311,
      "Продолжение чтения предлагается строить на добровольном выборе, прозрачных тематических связях и вопросах для размышления. Справочник не должен заставлять пользователя бесконечно переходить дальше или выдавать скрытое удержание за обучение."
    ]
  ],
  "исходная_запись_архива": 7,
  "байт": 31375,
  "строк": 311,
  "ша256": "09ce5e7b535ddbbd722040a9047189bbceb9490c8e0a5b38dcdfa42f8c599b36",
  "тип": "Предоставленный исследовательский документ",
  "архив_ша256": "af83c0992fe70daaa10b4212f35d7282c1bdb35b01859c264f76604f136d052c",
  "статьи": [
    "исследования/архив-свидетельство-и-память-перехода.html"
  ]
}